Simposios invitados
Simposios y coordinadores
Simposio S01
¿Cómo transformar la evidencia científica en práctica educativa? Bienestar docente, innovación metodológica y transferencia transcultural
Teresa Pozo-Rico
Universidad de Alicante
Simposio S02
Acoso y ciberacoso escolar basado en el estigma: avances para su comprensión y abordaje
Noelia Muñoz Fernández
Universidad de Sevilla
Simposio S03
Alfabetización digital crítica para la convivencia escolar
Elena Fernández Rey
Universidad de Santiago de Compostela
Simposio S04
Aprendiendo a permanecer: estrategias para prevenir el abandono universitario
Ana B. Bernardo Gutiérrez
Universidad de Oviedo
Simposio S05
Avances en la evaluación de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo: implicaciones para la práctica
María Lucía Morán Suárez
Universidad de Cantabria
Simposio S06
Avances en salud mental infantojuvenil: lecciones desde los contextos educativos
Eduardo Fonseca-Pedrero
Universidad de La Rioja
Simposio S07
Bienestar en los contextos físico y digital: retos y oportunidades desde la familia, la escuela y los iguales
Esperanza Espino Peñate
Universidad Loyola Andalucía
Simposio S08
Competencia social y desarrollo socioemocional. Implicaciones en la adolescencia, vida adulta y neurodivergencia
Isaías Martín Ruiz
Universidad de Málaga
Simposio S09
De la evaluación a una intervención eficaz y basada en la evidencia en dislexia: perfiles, prácticas e innovación
Paula Outón Oviedo
Universidad de Santiago de Compostela
Simposio S10
De la investigación en aprendizaje-servicio a la transferencia de conocimiento desde la educación superior
Miguel A. Santos Rego
Universidad de Santiago de Compostela
Simposio S11
Desarrollo positivo y ajuste psicosocial durante la adultez emergente
María del Carmen García Mendoza
Universidad de Sevilla
Simposio S12
Desarrollo y validación de medidas basadas en el currículo para identificar estudiantes con dificultades y monitorear el progreso en lectura, escritura y matemáticas en la ESO (MECIR)
Juan E. Jiménez
Universidad de La Laguna
Simposio S13
El ecosistema del rendimiento educativo: interacciones entre estudiantes, contextos e instituciones
Alejandro Veas Iniesta
Universidad de Murcia
Simposio S14
El papel del apoyo social percibido y la autorregulación del aprendizaje en el ajuste psicosocial adolescente
Carolina Tinajero Vacas
Universidad de Santiago de Compostela
Simposio S15
Estilos educativos familiares en contextos diversos: familia, cultura y educación en el siglo XXI
Susana Torío López
Universidad de Oviedo
Simposio S16
Estrés y bienestar en los centros educativos. Un análisis en clave de género
Irene García Moya
Universidad de Sevilla
Simposio S17
Hacia una psicología de precisión mediante el fenotipado digital neuropsicológico multimodal
María Consuelo Sáiz Manzanares
Universidad de Burgos
Simposio S18
Infancia, adolescencia y bienestar digital: evidencias del estudio de UNICEF España
Rosario Del Rey Alamillo
Universidad de Sevilla
Simposio S19
Intervención y evaluación en el ámbito de la intervención familiar. Estrategias, instrumentos y resultados
Mª Victoria Hidalgo García
Universidad de Sevilla
Simposio S20
La necesidad de apoyar y promover la autodeterminación en jóvenes con discapacidades intelectuales y del desarrollo
Eva Vicente Sánchez
Universidad de Zaragoza
Simposio S21
La preparación del futuro profesorado para la diversidad cultural y lingüística: aportaciones desde una perspectiva psicoeducativa
Judit Janés Carulla
Universitat de Lleida
Simposio S22
Más allá de las etiquetas: diversidad de perfiles, procesos cognitivos y bienestar
Débora Areces Martínez
Universidad de Oviedo
Simposio S23
Mejora de la competencia socioemocional y de la convivencia en educación infantil: estrategias docentes para reducir el rechazo entre iguales apoyado con tecnología educativa
Luis Jorge Martín Antón
Universidad de Valladolid
Simposio S24
Niños, niñas, adolescentes y familias ante situaciones de catástrofe medioambiental: vivencias, consecuencias psicosocioeducativas y estrategias de afrontamiento
Piedad Mª Sahuquillo Mateo
Universidad de Valencia
Simposio S25
Pensamiento crítico e inteligencia artificial: la interacción que obliga a replantearse la educación
Carlos Saiz
Universidad de Salamanca
Simposio S26
Pornografía, violencia y explotación sexual en entornos digitales: evidencias y respuestas educativas
Verónica Riquelme Soto
Universidad de Valencia
Simposio S27
Predictores tempranos y especificidad de dominio en el rendimiento y las dificultades de aprendizaje: evidencia en matemáticas y lectura
Valentín Iglesias Sarmiento
Universidade de Vigo
Simposio S28
Respuestas psicoeducativas basadas en la evidencia para las personas autistas: de la infancia a la universidad
Aitor Larraceleta González
Consejería de Educación del Principado de Asturias y Universidad de Oviedo
Simposio S30
Viviendo un cambio de paradigma en el aprendizaje autorregulado: fundamentos y evidencia reciente
Jesús E. de la Fuente Arias
Universidad de Navarra
Simposio S31
Envejecimiento y calidad de vida: comprender los cambios, potenciar capacidades y promover el bienestar
Nuria Cibeira González
Universidade da Coruña
Simposio S32
Educación inclusiva y variables implicadas en el aprendizaje
Trinidad García
Universidad de Oviedo
Simposio S33
Pedagogías críticas para la igualdad de género: investigación, innovación y compromiso social en educación
Patricia Alonso Ruido
Universidad de Santiago de Compostela
Simposio S34
Emo+: desarrollo, implementación y evaluación de un programa de inteligencia emocional mediante gamificación y las TIC en alumnado universitario
Lorena Valdivieso León
Universidad de Valladolid
Simposio S35
Promoviendo el bienestar y la convivencia: recursos personales y contextuales positivos en alumnado y profesorado
Cirenia Luz Quintana Orts
Universidad de Málaga
Simposio S36
“El bienestar adolescente se construye en sus contextos: claves personales, familiares, escolares y relacionales”
Juan Carlos Martín Quintana
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Simposio S37
La educación emocional como eje potenciador del bienestar y desarrollo de los agentes educativos
Miguel Ángel Carbonero Martín
Universidad de Valladolid
Simposio S38
Experiencias de ocio y bienestar juvenil: participación, satisfacción y significado personal
Ángel de Juanas Oliva
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Simposio S39
Diversidad y necesidades de apoyo en la lectura: procesos, dificultades y accesibilidad
Pablo Delgado Herrera
Universidad de Sevilla
Simposio S40
La situación psicológica/emocional del profesorado: estudio, valoración y propuestas de actuación
Mª del Carmen Pérez Portillo
Consejería de Educación del Principado de Asturias
Simposio S41
Violencia sexual y de pareja en adolescentes y jóvenes: avances en la comprensión de los factores de riesgo, protección e intervención
Andrés Avelino Fernández Fuertes
Universidad de Cantabria
Simposio S42
Promoviendo el desarrollo positivo y el bienestar en diferentes etapas educativas y del ciclo vital
Fabia Morales Vives
Universitat Rovira i Virgili
Simposio S43
Competencias socioemocionales, comunicación digital y bienestar psicológico en la adolescencia: desafíos y oportunidades en contextos educativos
María del Mar Molero Jurado
Universidad de Almería
Simposio S44
PEPI e HYPER dos aplicaciones web con inteligencia artificial para la mejora de la organización y comprensión de la información
Marisol Cueli
Universidad de Oviedo
Simposio S45
La implicación familiar en la educación. Elemento clave del éxito académico
Natalia Suárez Fernández
Universidad de Oviedo
Simposio S46
El cerebro que razona para recordar en la vejez: una aproximación neurocientífica
Miguel Ángel Rivas Fernández
Universidad de León
Simposio S47
Dislexia y Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: de los perfiles lectores a las respuestas educativas
Mercedes Isabel Rueda Sánchez
Universidad de Salamanca
Copyright © 2026 Serglo. All Rights Reserved.